DESARROLLO COGNOSCITIVO:
ETAPA PREOPERACIONAL DE PIAGET*Piaget realizo observaciones del desarrollo intelectual, el crecimiento del recuerdo es fundamental para la descripción del pensamiento durante la primera infancia.
Cuando los niños empiezan a recordar hechos y objetos ya pueden decir lo que piensan de ello, ósea de representaciones de cosas que no estén a su alrededor y además la comunicación mejora ya que se vuelven mas hábiles para compartir su sistema de representaciones con los demás.
Cuando los niños tienen 3 y 6 años están en al segunda etapa importante de desarrollo de piaget, la etapa preoperacional.
El pensamiento empieza en la sexta y última subetapa del periodo sensoriomotor, cuando los niños empiezan a caminar comienzan a crear ideas y resolver problemas.
La etapa preoperacional sienta las bases para el pensamiento lógico: niños pueden pensar en objetos. La segunda habilidad es lo que distingue la etapa de las operaciones concretas.
La etapa preoperacional es un paso significativo más allá del periodo sensoriomotor, debido a que los niños pueden no solamente al sentir y al hacer sino también al pensar.
